Laïcité et éducation populaire

La laïcité : un terme revenu au-devant de la scène, en écho à l’actualité de ces deux dernières années et au climat de tension autour du religieux. Un terme qui fait débat, au sein des structures d’Éducation populaire comme au sein de la société civile.

Et si on se posait ensemble la question : de quoi parle-t-on quand on parle de laïcité ?

• On parle du principe de laïcité qui découle de la loi de 1905 et qui repose sur trois idées : la liberté de conscience et la liberté de culte ; la séparation des institutions publiques et des organisations religieuses ; l’égalité de tous devant la loi quelles que soient leurs croyances ou leurs convictions et qui s’applique de manière différente selon les espaces (espace public, associations, fonction publique…).
• On parle du principe de laïcité inscrit dans les projets des structures et qu’il s’agit de faire vivre dans le quotidien du travail des professionnels en contact avec les publics : la laïcité directement en lien avec des notions qui touchent à l’Éducation populaire (liberté, égalité, fraternité, mixité, émancipation…)

Dans cette optique, Trajectoire Formation a pour objectif de poursuivre les débats, de créer les espaces de confrontation et de construction, avec les stagiaires et les tuteurs, en centre de formation et au sein des structures employeuses. L’enjeu est de ne pas éluder la question et, au contraire, d’en faire un levier d’actions pour les professionnels au service des publics et du projet d’établissement.

La thématique « Laïcité et Éducation populaire » a ainsi été inscrite au sein de toutes les formations qualifiantes. Pour la travailler, nous proposons une pédagogie centrée autour des situations professionnelles (regarder ce que l’on fait et comment on le fait).