Jeunesse et numérique
Les jeunes : absents, peu engagés, le nez dans leur smartphone…
voilà ce qu’on entend souvent pour les décrire.
Le numérique : il prend de l’ampleur à tous les niveaux de la société et les professionnels de l’animation ne savent pas toujours par quel bout l’empoigner. Il est souvent associé aux risques que les jeunes encourent sur les réseaux sociaux et à propos desquels il faut pouvoir proposer des actions de prévention.
Regardons ces deux notions autrement :
- La Jeunesse évoque un public qui, comme tout public, est à regarder sous l’angle émancipateur : la jeunesse comme ressource, actrice de son devenir, porteuse de potentiels et de compétences ; la jeunesse en construction, à la recherche de modèles et de sources de motivation et d’engagement…
- Le Numérique évoque, bien plus qu’un outil de communication, une transformation du rapport au monde et à la connaissance. Il constitue un formidable levier d’accès à l’information et au savoir, d’expression et de mobilisation populaire…
Trajectoire Formation a pour objectif de valoriser les pratiques des jeunes et du numérique au sein de ses actions de formation comme un espace de réflexion sur les transformations en cours : les liens sociaux, la citoyenneté, le rapport au monde en mouvement…
Travailler avec la jeunesse aujourd’hui, c’est travailler avec le numérique : accrocher les jeunes, construire la relation avec eux ; développer des supports pour mieux communiquer sur les actions et le projet associatif ; construire sa professionnalité (animer en connaissant les usages de ses publics, animer en s’appuyant sur leurs savoirs, animer avec le parti pris de dire « le numérique ce n’est pas un truc qu’on subit », on s’y engage avec une approche volontariste ouverte à des développements nouveaux).
À titre d’exemple :
Tétris Interculturel - Un projet Erasmus + pour échanger sur le métier d'animateur jeunes entre professionnels français et belges
Ce projet Erasmus + visait l’échanges de pratiques entre les Loisirs Populaires Dolois et le Bureau de Jeunesse d’Eupen en Belgique. Les deux associations partagent une activité éducative et de loisirs auprès des jeunes, avec des modes d’intervention assez différents. C’est tout l’enjeu de ce projet que de confronter les approches et méthodes afin de tirer des enseignements sur les manières de travailler avec le public jeunes.
Nous les avons accompagné avec des méthodes variées afin de les amener à expliciter leur pratiques et partis pris d’intervention. Ce travail de réflexivité a « remué » leur vision de leur travail.
Du côté belge, une publication a été réalisée par les éducatrices et leur coordinatrice, que nous avons accompagné dans ce travail d’écriture. Ce document leur sert désormais de référence afin d’expliquer et de valoriser leur travail auprès des financeurs, élus, partenaires, …
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Construire un regard collectif sur la jeunesse - MJC Ronceray du Mans
La problématique de départ : un groupe de jeunes qui « squatte » régulièrement le hall de la MJC. Cette présence intempestive perturbe le fonctionnement de la structure mais aussi son équipe, qui se questionne sur ses rapports avec ces jeunes. Notre proposition : questionner à travers cette « situation-problème » le rôle, entre jeunesse et culture, de la MJC, et interroger le positionnement que chacun dans l’équipe joue dans ce projet. Comment alors interagir « en écho » au préoccupations des jeunes et non plus « en réaction » ? Le résultat : une équipe remobilisée autour des questions liées à l’adolescence et au rôle d’une MJC, comme d’un animateur, sur ces enjeux.
(Crédit photo : Guillaume Dopus)
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Numérique : entre potentialités et risques - journée d'étude du 9 janvier 2018
Cette journée d’étude s’inscrit dans la suite des précédentes organisée avec l’IRTS et Trajectoire Ressources : après avoir traité de la participation citoyenne en 2016 et de la désinstitutionnalisation en 2017, c’est cette fois-ci le numérique qui est l’objet de la journée. Le point commun de ces journées : réunir des professionnels de l’Éducation populaire, du travail social et de la politique de la ville pour parler ensemble d’un enjeu que nos secteurs doivent « empoigner ». Le numérique en fait partie.
Pour cela, nous avons demandé à Pascal Plantard, anthropologue, de parler dans un premier temps de ce que le numérique change (ou pas) dans nos usages. Puis, 5 témoins sont venus parler de leurs expériences et projets autour du numérique.
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